沙盘游戏治疗
2016/9/26 10:19:41 浏览次数(17040)
沙盘游戏自问世以来，获得国际临床心理学界的推崇，被公认为非常有效的心理治疗方法之一。沙盘游戏治疗以心理分析之无意识理论为基础,注重共情(Empathy)与感应, 在“沙盘”(Sandtray)中发挥原型和象征性的作用, 实现心理分析与心理治疗的综合效果, 便是沙盘游戏治疗的基本特征。
沙盘游戏在儿童心理治疗的应用沙盘游戏自问世以来，逐渐获得国际临床心理学界的推崇，被公认为非常有效的心理治疗方法之一。与传统的儿童心理疗法相比，沙盘游戏特别适合儿童，国内外已经将其广泛运用于儿童诸多心理疾病的治疗。友情提示：沙盘游戏治疗主要针对普通孩子，并不是非常适合特殊儿童，至少低功能儿童做沙盘是没有任何作用的。
在地板时光中心理老师经常会不借助玩具空手和儿童互动，目的是为了把自闭症儿童的兴趣从物转移到人上，提高自闭症儿童对人的兴趣是重中之重！如果给低功能自闭症或发育迟缓儿童
做沙盘：
一. 沙盘室沙具太多，容易把心理老师好不容易建立起来的，孩子对人的兴趣又打回原形，重新回到物上，孩子把注意力放在物上后语言动力会变得更小，更不愿意和人沟通交流。
二. 沙盘室沙具太多，沙具沙架沙箱等物导致场地本身无法在里面互动。
三.低功能的孩子本身整合能力很差，没有办法在沙箱中完成任何作品，还有可能有吃沙子等危险行为，远不如在灵活的地板时光中疏导儿童情绪、引导语言，提高儿童整合、拓宽儿童兴趣等有效。
基于以上三点，低功能儿童并不适合做沙盘，会适得其反！高功能的孩子也不适合天天做沙盘，可以每周做一次沙盘，有一部分整合的前提下利用沙盘做出主题，提高整合能力。
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